Вопрос эксперту

У нас пока нет статистики, насколько искусственный интеллект помогает в изучении языка. Но опыт показывает, что увлечение разговорными чат-ботами — временное явление. Сначала студент в восторге рассказывает, как три часа разговаривал с чат-ботом. Через месяц я спрашиваю, как продвигается общение, и оказывается, что студент давно его забросил — надоело. То есть это игрушка, которая в какой-то момент надоедает. То же самое можно сказать о приложениях с игровой механикой: сначала кажется, что это интересно, ты достигаешь чего-то и получаешь быстрый дофамин. Но в какой-то момент становится скучно. Людям интересна новизна, а когда она уходит, пропадает и энтузиазм. А урок с преподавателем — это еще и общение с живым человеком, эмоции, постоянное развитие.

Я не говорю, что не нужно использовать инновационные технологии. Пробуйте, выбирайте то, что подходит вам. Но главное — смотрите, работает оно на результат или нет.

Я считаю, что без дискомфорта не получится. Имею в виду не страдание и насилие над собой — это контрпродуктивно. Но определенный дискомфорт все равно будет, просто потому что так устроен наш мозг — он, к сожалению, не любит новое. Новые нейронные связи появляются только тогда, когда мы много раз повторяем что-то одно и то же, даже если это скучно. Мозг сопротивляется, как может, а мы заставляем его работать, потому что видим цель и пытаемся к ней прийти.

В какие-то моменты придется преодолевать себя, чтобы двигаться вперед. Как в спорте: ты заставляешь себя идти туда, куда не хочешь, а потом становится классно. Да, ты устал, у тебя болят мышцы, но ты знаешь: я смог, я преодолел себя, я стал лучше.

Поэтому не воспринимайте этот процесс как что-то очень легкое. Но и демонизировать его не стоит. Чтобы изучение английского приносило удовлетворение, определитесь, для чего вам нужен язык. Когда цель ясна, обучение становится интереснее.

Начните с определения целей. Четко сформулируйте, чего вы хотите достичь: познакомить ребенка я языком, улучшить успеваемость, подготовиться к экзамену. Это поможет сузить круг поиска и подобрать подходящего специалиста.

Ознакомьтесь с квалификацией преподавателя. Изучите анкеты преподавателей и обратите внимание на образование, опыт работы и отзывы учеников. У учителя должно быть профильное образование и успешный опыт обучения детей разного возраста.

Присмотритесь к личности педагога. Если вам нужен преподаватель для ребенка до 12 лет, важно найти человека, который умеет поддерживать на уроке дисциплину и при этом оставаться мягким, терпеливым, легким в общении. Идеально, если учитель может организовать обучение в игровом формате и ненавязчиво преподносить ребенку новые знания.

Для учеников старше 12 лет учитель часто становится ролевой моделью. Подростку нужен наставник, который не только учит языку, но и помогает справиться с огромным количеством тревог, возникающих в этом возрасте. Важно, чтобы учитель создавал доверительную и уважительную атмосферу на уроках и при этом умел пресекать хамство.

На занятиях ученик должен чувствовать себя уверенно и комфортно, не бояться проявлять активность и ошибаться. Только тогда уроки принесут максимум пользы и удовольствия.

При выборе преподавателя в «Инглекс Kids» родителям не приходится вникать в образование и опыт педагога — мы уже сделали это. Все преподаватели школы прошли строгий отбор и обладают необходимыми знаниями и опытом для обучения детей английскому. Мы подберем преподавателя под ваши цели и критерии, а вам останется только прийти на пробный урок, лично познакомиться со специалистом и оценить наш подход к обучению.

Строго говоря, в английском языке три временных формы: настоящее (present), прошедшее (past) и будущее (future). Их мы совмещаем с аспектами, которые характеризуют действие как простое (simple), длительное (continuous), совершенное (perfect) и совершенное длительное (perfect continuous). Таким образом получается 12 времен. В русском языке эти функции выполняют формы совершенного и несовершенного вида, у нас есть причастия и деепричастия.

Разобраться в английских временах на самом деле не так сложно — важно понять систему и хорошо запомнить значение каждого аспекта и ситуации употребления каждого времени. Например, все времена со страшными названиями вроде future perfect continuous в употреблении очень легкие — достаточно запомнить одну-две ситуации, когда они используются. А present simple гораздо сложнее, потому что у него много функций.

Чтобы перестать бояться времен, посмотрите бесплатный вебинар «Система времен английского языка», на котором я подробно рассказываю, как понять систему и запомнить аспекты каждого времени.

На разных уровнях владения языком у вас будет разный словарный запас: на Elementary (A1) он составит примерно 1 000-1 500 слов, на Pre-intermediate (A2) — 1 500-2 000, на Intermediate (B1) — 2 000-3 000, на Upper-intermediate (B2) — 3 000-4 000.

Однако знание большого количества слов не означает, что вы сможете свободно говорить на английском. Вместо погони за абстрактными числами стоит сосредоточиться на развитии разговорного навыка. Занимайтесь с преподавателем, который поможет вывести слова и фразы в устную речь, ходите в разговорные клубы, читайте вслух, слушайте носителей языка, анализируйте их речь и старайтесь имитировать интонации.

Рекомендую посмотреть запись бесплатного вебинара «6 техник, которые помогут вам наконец заговорить на английском» — вы узнаете основные принципы работы над Speaking и перестанете мучить себя заучиванием списков слов.

Обычно дети оканчивают школу с уровнем Intermediate (B1), на котором можно вести несложные диалоги на повседневные темы, читать простые тексты и писать сообщения. Если ребенок не собирается поступать в профильный языковой вуз или учиться за границей, этого достаточно.

Тем, кто планирует сдавать ЕГЭ по английскому, стоит владеть языком как минимум на уровне Upper-intermediate (B2) — в этом случае можно сдать экзамен на 70-85 баллов. Для 85-100 баллов на ЕГЭ стоит стремиться к уровню Advanced (C1).