Вопрос эксперту

Конечно, мы не можем запретить студенту не делать домашние задания — решение всегда остается за вами. Но важно понять, что выполнение домашних заданий нужно в первую очередь не для преподавателя, а для себя.

Чтобы научиться делать что-то — водить машину, вязать, говорить на иностранном языке — необходимо много практиковаться. Если вы занимаетесь английским только 2-3 раза в неделю на уроках, прогресс в обучении идет медленно: вы не можете перейти к новым темам, пока не разберетесь в уже пройденных. Домашнее задание помогает закрепить материал и быстрее продвинуться в изучении языка. Поэтому мы рекомендуем студентам всегда выполнять домашние задания.

При этом мы понимаем, что не у всех есть время на дополнительные занятия среди недели. Вы всегда можете договориться с преподавателем об объеме домашних заданий, попросить его уменьшить или увеличить нагрузку.

Подробнее о значении домашних заданий в изучении английского читайте в статье.

Стандартные цифры по прохождению одного уровня — от 80 до 120 часов аудиторной работы. Начальные уровни — Beginner, Elementary или Pre-intermediate — можно освоить за 6-9 месяцев каждый. Освоение среднего уровня (Intermediate) и выше займет не менее года на каждую ступень. Если вы начинаете с Elementary и хотите достичь Upper-intermediate, вам понадобится примерно четыре года.

Важно понимать, что для достижения желаемого уровня нужно не только заниматься с преподавателем 2-3 раза в неделю, но и работать самостоятельно: учить слова, читать, смотреть видео, практиковать устную речь. Без самостоятельных занятий процесс может растянуться.

Фразовые глаголы нужно знать, потому что носители английского постоянно используют их в речи. Даже на уровне Beginner мы сталкиваемся с простыми фразовыми глаголами, например, to come back — «вернуться», to look for — «искать» и другие.

Перевод фразовых глаголов не поддается логике, поэтому их значения приходится учить наизусть. Без знания этих конструкций сложно разобраться в смысле многих предложений.

У каждого фразового глагола может быть множество значений. Чтобы облегчить себе задачу, не старайтесь выучить все — достаточно запомнить то значение, в котором фразовый глагол использован в конкретном тексте.

Для изучения берите пособия, в которых фразовые глаголы представлены в контексте. Начните с нашей книги «100 самых популярных фразовых глаголов» — ее можно скачать бесплатно.

Помните о своей цели. Напоминайте себе, ради чего стараетесь, и не бойтесь при необходимости менять цели, если прежние вас больше не вдохновляют.

Отмечайте свои успехи. Старайтесь регулярно подводить итоги: ставьте галочки напротив пройденных тем, хвалите себя за проделанную работу. Проговаривайте свои успехи — это добавит вам мотивации и уверенности.

Никогда не ограничивайте себя. Даже во время изучения сложных тем старайтесь не говорить «я не могу выучить это». Замените на «я пока не выучил это, но я стараюсь».

Делитесь переживаниями с преподавателем. Честно говорите о своих ощущениях с учителем, особенно если чувствуете усталость и выгорание.

Не загоняйте себя. Старайтесь не переоценивать свои силы и вовремя отдыхать. Чтобы сохранить мотивацию, важно заниматься в комфортном темпе. Добавьте осознанности в свой процесс изучения английского, и будет намного проще достигать новых вершин.

Если хотите подробно разобраться в теме мотивации и узнать, как не выгорать от обучения, посмотрите запись мастер-класса «Как не терять мотивацию и наконец выучить английский».

Говорить без знания грамматики невозможно: чтобы выразить мысль, вам нужно уметь строить предложения и знать, какие слова использовать. Поэтому в «Инглекс» мы занимаемся и грамматикой, и пополнением словарного запаса, но при этом используем коммуникативный подход, чтобы студент разговорился.

Коммуникативный подход предполагает изучение всех языковых навыков и выведение их на практике в речь. Вы учите новую грамматику, лексику, работаете с аудированием, читаете текст и сразу тренируете это в устной речи.

Цель занятий по коммуникативной методике — научить вас общаться на английском. Но для этого нужно работать над всеми навыками и разделами языка: восприятием на слух, чтением, устной и письменной речью, грамматикой, словарным запасом.