Вопрос эксперту

На разных уровнях владения языком у вас будет разный словарный запас: на Elementary (A1) он составит примерно 1 000-1 500 слов, на Pre-intermediate (A2) — 1 500-2 000, на Intermediate (B1) — 2 000-3 000, на Upper-intermediate (B2) — 3 000-4 000.

Однако знание большого количества слов не означает, что вы сможете свободно говорить на английском. Вместо погони за абстрактными числами стоит сосредоточиться на развитии разговорного навыка. Занимайтесь с преподавателем, который поможет вывести слова и фразы в устную речь, ходите в разговорные клубы, читайте вслух, слушайте носителей языка, анализируйте их речь и старайтесь имитировать интонации.

Рекомендую посмотреть запись бесплатного вебинара «6 техник, которые помогут вам наконец заговорить на английском» — вы узнаете основные принципы работы над разговорным навыком и перестанете мучить себя заучиванием списков слов.

Обычно дети оканчивают школу с уровнем Intermediate (B1, средний), на котором можно вести несложные диалоги на повседневные темы, читать простые тексты и писать сообщения. Если ребенок не собирается поступать в профильный языковой вуз или учиться за границей, этого достаточно.

Тем, кто планирует сдавать ЕГЭ по английскому, стоит владеть языком как минимум на уровне Upper-intermediate (B2, продвинутый) — в этом случае можно сдать экзамен на 70-85 баллов. Для 85-100 баллов на ЕГЭ стоит стремиться к уровню Advanced (C1, высокий).

Важно понимать, что фоновое прослушивание английской речи не принесет желаемого результата. Чтобы прокачать навык восприятия на слух (Listening), над ним нужно работать. Для этого есть стандартный алгоритм:

1. Послушайте аудио или посмотрите видео.
2. Прочитайте текст — расшифровку аудио- или видеозаписи.
3. Снова включите аудио или видео. Слушайте и одновременно читайте текст вслух.
4. Найдите в словаре незнакомые слова.
5. Отложите текст и послушайте запись снова.

Для тренировки выбирайте аудио или видео, которое соответствует вашему уровню владения английским. Слишком простой материал не принесет пользы, а слишком сложный приведет к потере мотивации.

Рекомендую также изучить подборку статей о развитии навыка аудирования.

Это зависит от вашей цели. Если собираетесь в путешествие или переезжаете за границу, стоит сделать акцент на устной речи и аудировании. Если необходимо переписываться с коллегами или бизнес-партнерами, развивайте навыки деловой переписки.

Для сдачи экзамена нужно в первую очередь понять формат, научиться использовать стратегии выполнения заданий. Параллельно с этим стоит уделять внимание тем аспектам, которые вызывают сложности: если не хватает знаний лексики — пополнять словарный запас, если есть трудности с грамматикой — делать упражнения и учиться использовать правила на практике, если страдает аудирование — как можно больше слушать английскую речь.

О том, как поставить себе реалистичную цель для изучения языка, читайте в статье.

Попробуйте ненавязчиво знакомить ребенка с английским: показывать мультфильмы, включать песни, называть простые слова. Так ребенок привыкнет к звучанию языка и постепенно начнет его понимать.

Главное — делать все аккуратно, чтобы не заглушить в ребенке природное любопытство и желание понимать английский язык. Например, не требовать результатов, которые не соответствуют возрасту. Даже занимаясь с преподавателем, маленький ребенок не сможет забронировать столик в ресторане или решить вопрос с перевесом багажа в аэропорту.

До 12 лет на детей не действуют разговоры о карьере и возможностях заработка. Поэтому задача родителей — поддерживать интерес, не навязывая свои цели и требования.

Артикли выполняют ряд важных функций, например:

• указывают на определенность или неопределенность объекта

  I saw a dog. — Я видел собаку (какую-то).

  The dog is white. — Собака белая (эта собака).

• показывают уникальность предмета или явления

  A star was shining in the sky. — В небе сияла звезда (одна из многих).

  The star there is Aldebaran. — Вон та звезда — Альдебаран.

• помогают отличать существительное от других частей речи

  to book — бронировать

  a book — книга

• помогают понять значение слова

  This thing is made of glass. — Эта вещь сделана из стекла.

  Bring me a glass of water, please. — Принеси мне, пожалуйста, стакан воды.

В русском языке эти функции делят между собой указательные местоимения, слово «один», категория совершенного и несовершенного вида глаголов, падежи существительных, порядок слов в предложении. Как мы не можем обойтись без этих грамматических средств в русском, так не можем и без артиклей в английском. Дело даже не в том, что без артиклей ваша речь будет звучать неграмотно — без них носители языка могут вас просто не понять. Поэтому тема артиклей есть на всех уровнях изучения языка: на каждом вы знакомитесь с разными нюансами.

Если хотите разобраться в правилах использования артиклей в английском языке, посмотрите наш видеоурок или прочитайте статью.