
Первое заблуждение — достаточно найти хороший учебник, приложение или канал, и они сами приведут к результату. На самом деле материалов обычно слишком много, поэтому без четкой программы студент перескакивает между темами, повторяет уже знакомое и пропускает важные основы.
Второе — чем больше слов и правил выучено, тем лучше английский. Знания приносят пользу только тогда, когда вы используете их в речи и/или на письме.
Третье заблуждение — самостоятельно можно объективно оценить свои ошибки и прогресс. Человек часто не замечает неправильное произношение, неестественные сочетания слов и грамматические ошибки, которые уже вошли в привычку. Кроме того, без внешнего контроля проще откладывать занятия и выбирать только комфортные задания, избегая работы над сложными навыками.
Самостоятельное обучение может быть эффективным, если у вас есть реалистичная цель, последовательная программа, дисциплина и возможность получать обратную связь. Но для постановки произношения, развития говорения и исправления устойчивых ошибок помощь преподавателя обычно экономит время. Подробнее об этом читайте в статье «Можно ли выучить английский самостоятельно — за и против».


Ребенок может знать слова и грамматику, но бояться говорить из-за возможной ошибки или непонимания со стороны других детей. Не заставляйте его неожиданно «сказать что-нибудь на английском» перед взрослыми или незнакомыми людьми — такие проверки только усиливают напряжение.
Начните с безопасной практики: разыгрывайте дома ситуации знакомства, игры или совместного выбора занятия. Подготовьте несколько простых фраз: Can I play with you? (Можно поиграть с тобой?), What’s your name? (Как тебя зовут?), I like this game too (Мне тоже нравится эта игра). Полезны парные занятия и небольшие разговорные группы, где у каждого ребенка есть возможность высказаться.
Хвалите не только за правильность, но и за саму попытку вступить в разговор. Ребенку важно понять, что цель общения — быть понятым, а не говорить без ошибок. Практические советы собраны в статье «Как преодолеть языковой барьер в английском языке».

преподавателями
английский язык
прошли обучение
которая работает
уверенно
с преподавателем
тестирование
формат обучения





















