Блог Инглекс: статьи и советы по английскому языку

Понимание и говорение — разные навыки. Когда вы читаете или слушаете, вам нужно распознать уже готовую информацию. Во время разговора приходится самостоятельно подбирать слова, вспоминать грамматику, строить фразу и произносить ее — причем делать это всегда нужно быстро. Поэтому большой пассивный словарный запас не превращается в активную речь автоматически.

Начните выводить знания в речь небольшими порциями. После чтения текста перескажите его вслух своими словами, с новой лексикой составьте несколько предложений о себе, а изученную грамматику используйте в коротком монологе. Полезно отвечать на вопросы с ограничением по времени, записывать себя на диктофон и несколько раз проговаривать одну мысль разными словами.

Не ждите момента, когда почувствуете себя полностью готовым: без практики он не наступит. Сначала речь может быть медленной и простой, но постепенно знакомые конструкции начнут вспоминаться автоматически. Подробнее о причинах этой проблемы читайте в статье «Мифы о том, как заговорить на английском».

Сначала стоит разобраться, почему ребенок не хочет заниматься. Ему может быть скучно, слишком сложно, некомфортно с преподавателем или непонятно, зачем нужен английский. Давление, сравнение с другими детьми и разговоры о будущей карьере обычно не помогают, особенно в младшем возрасте.

Свяжите английский с тем, что ребенку уже нравится: играми, музыкой, мультфильмами, спортом или любимыми блогерами. Маленькому ребенку можно предложить игру с англоязычным персонажем, а подростку — разобраться в песне, посмотреть видео или прочитать материал по интересующей его теме. Английский должен стать любимым занятием, а не еще одной обязанностью.

Не требуйте немедленного результата и отмечайте даже небольшой прогресс. Если ребенок понял фразу в мультфильме или самостоятельно вспомнил слово, это уже достижение. Больше рекомендаций вы найдете в статье «Как мотивировать ребенка на изучение английского языка».