Как студентка «Инглекс KIDS» заговорила на английском.
Меня зовут Аня, мне 10 лет. Я занимаюсь своим блогом, играю в игры и, конечно, учусь в школе. Мои любимые предметы — русский и литература. Английский тоже нравится, но так было не всегда.
Раньше я получала по английскому тройки, иногда даже двойки. У меня были трудности, кажется, со всем. Я не могла говорить, воспринимать на слух, даже самых легких и простых фраз не знала. Поэтому мы с родителями решили, что мне нужно заниматься дополнительно. Не только для оценок в школе, а просто чтобы свободно разговаривать.
и что поможет ему сохранить мотивацию
и подписываетесь на рассылку «Инглекс KIDS» для родителей
На уроке много говорим на английском
Я занимаюсь два раза в неделю по 45 минут. В начале урока преподаватель Анастасия спрашивает, как прошел мой день, что я делала, во что я одета — то есть такие базовые вопросы, чтобы разговориться. Я отвечаю, потом мы переходим к домашке — обсуждаем, исправляем ошибки.
После этого начинается основная часть урока: мы учим слова, делаем задания, иногда смотрим видео. Они веселые и с ними удобно работать. Очень нравятся персонажи, особенно дракон. Я с удовольствием смотрю этот мультик и слушаю, как они говорят, выписываю слова, запоминаю. На каждом уроке мы много говорим на английском. Сначала прослушиваем, например, текст или еще что-то, а потом уже читаем и обсуждаем.
Учебник очень хороший, мне интересно по нему учиться. А еще там есть картинки разных персонажей, и одну из героинь тоже зовут Аня! Мне очень нравится заниматься с Анастасией. Мы быстро нашли общий язык, понимаем друг друга. Я много всего учу, и мне это очень нравится.
Дарья Почтаренко
Наши детские учебники (для детей до 12 лет) изначально задумывались как максимально визуальные и интерактивные. Детям важно видеть то, что они изучают, потому что абстрактное мышление у них еще не сформировано, а обучение строится через описание и наглядность. Поэтому в учебниках много картинок, четко выделенные слова и задания, где изображение напрямую связано со значением слова — это помогает быстрее создавать ассоциации и запоминать материал.
Ключевая особенность учебников — интерактив. Мы доработали платформу так, чтобы дети могли активно взаимодействовать с материалом: переворачивать карточки, скрывать и открывать слова и изображения, находить ошибки, сопоставлять картинки и слова, выполнять задания в игровом формате. Дополнительно учебник сопровождается PDF-раскраской, где дети могут рисовать и выполнять задания, а также видео и песнями по темам — все в одном пространстве, без переходов на сторонние ресурсы. Это делает обучение динамичным, вовлекающим и удобным как для детей, так и для преподавателей.
Все говорят, что у меня хороший английский
У меня стало получаться, и в школе теперь все говорят, что у меня очень хорошо поставлена английская речь. Соответственно, ставят хорошие оценки. Вообще со школьными оценками какое-то чудо произошло, потому что я получаю по английскому одни пятерки.
Я стала понимать английский, и не только в школе. Когда мы с родителями ездили в Дубай, я уже хорошо разговаривала: могла подойти, что-то попросить, ответить, если спрашивали меня. И главное, что люди меня понимали, а я их понимала. Раньше я ничего этого не смогла бы сделать.
Мы с родителями часто путешествуем, и в долгих полетах я смотрю фильмы. В самолетах обычно есть встроенный планшет, там все фильмы на английском. Иногда я расстраиваюсь, что не все понимаю. Там бывают субтитры, но только английские. Я хочу знать язык, чтобы не пользоваться субтитрами, а уже самой все понимать и переводить свободно.
Английский пригодится в любом случае
Я пока еще точно не знаю, кем хочу работать, но думаю, что английский может понадобиться везде. В путешествиях я уже заметила, что за границей невозможно обойтись без языка. Везде, где я бывала, говорят по-английски. Мне часто встречаются видео на английском, фильмы. Так что язык мне пригодится в любом случае, даже если не буду работать с ним.
Поэтому я продолжаю учиться дальше, всегда стараюсь активно практиковаться. Я хочу свободно разговаривать на английском, уже без запинок, спокойно, как на родном. Еще мне хочется научиться грамотно и свободно писать на нем.
Анастасия
С Аней мы занимаемся чуть больше года, но уже достигли немалых успехов. Аня пришла ко мне с большими пробелами в знаниях, так как ее школа идет по ускоренной программе. Нашей основной целью было улучшить качество знаний, чтобы Ане было полегче. Поначалу было непросто, но шаг за шагом мы шли к нашей цели. Аня очень терпеливая и усидчивая, не сдается на полпути, старательно все учит и пытается разобраться в том, что не понимает. Это очень важное качество для достижения результата. Очень ей горжусь!