TOEFL: Test of English as a Foreign Language (Тест на знание английского языка как иностранного)

Цель и особенности экзамена

Цель экзамена TOEFL — всесторонне оценить знания и умения в английском языке тех, для кого этот язык не является родным. Экзамен проверяет четыре ключевых навыка: чтение, аудирование, письмо и говорение. В задания включены материалы, характерные для университетской жизни: академические тексты, объявления, диалоги, лекции, обсуждения, электронные письма и ситуации, с которыми студент может столкнуться во время учебы.

Сертификат экзамена TOEFL признается более 13 000 учебных заведений в более чем 160 странах, а также необходим при приеме на работу или при получении права на стажировку. Как и многие другие, сертификат этого экзамена считается действительным в течение 2 лет.

Основная особенность экзамена TOEFL заключается в том, что он основан на американском варианте английского языка.

В то время как в наших школах и университетах студентов обучают британскому варианту английского языка, кандидаты, которые хотят сдавать TOEFL, должны владеть его американской разновидностью.

С января 2026 года действует обновленный формат TOEFL iBT (TOEFL Internet-based Test). Изменения были введены для того, чтобы сделать оценивание более объективным, современным и соответствующим реальным потребностям студентов по всему миру. В новом формате больше внимания уделяется не только академическому английскому, но и практическим ситуациям: письмам, коротким объявлениям, обсуждениям, интервью и повседневной коммуникации в учебной среде.

Принципиальное отличие нового TOEFL от многих других экзаменов — адаптивность разделов Reading (Чтение) и Listening (Аудирование). Эти секции состоят из модулей: первый модуль одинаковый для всех кандидатов, а сложность второго зависит от того, как кандидат справился с первым. Такая система помогает точнее определить реальный уровень владения английским языком.

Скачайте гайд «Как избавиться от ошибок, которые мешают выучить английский»

и узнайте, как преодолеть трудности на пути к свободному английскому

Имя*

Email*

СКАЧАТЬ

Соглашаюсь на обработку персональных данных

Соглашаюсь на получение рекламных материалов

СКАЧАТЬ

Где и как можно сдать TOEFL

TOEFL iBT можно сдавать дома в формате TOEFL iBT Home Edition, если этот вариант доступен в стране кандидата. Для регистрации нужно создать аккаунт на официальном сайте ETS, выбрать дату экзамена и оплатить тест.

Если вы серьезно планируете учиться и работать в Америке или Канаде,
то сертификат экзамена TOEFL — это не прихоть, а необходимость.

Во время экзамена процесс контролируют искусственный интеллект и наблюдатель: система отслеживает настройки компьютера, действия кандидата и возможную необычную активность в комнате или на экране.

Официальный результат обычно доступен через 6-10 дней после экзамена. Результаты TOEFL действительны 2 года. Пересдавать экзамен можно, но между попытками должно пройти не менее 3 дней.

Структура TOEFL iBT после 21 января 2026 года

Разделы экзамена выполняются в следующем порядке:

1. Reading — Чтение
2. Listening — Аудирование
3. Writing — Письмо
4. Speaking — Устная часть

Сравнение старого и нового формата

Reading (Чтение)

Проверяет, насколько хорошо кандидат понимает письменные тексты. В новом формате встречаются как академические, так и не академические тексты.

Раздел состоит из двух модулей. Первый модуль одинаковый для всех кандидатов и длится около 15 минут. Второй модуль адаптивный: его сложность зависит от результата первого модуля и длится около 7 минут.

В разделе Reading (Чтение) есть три типа заданий:

1. Complete the Words (восстановление слов). В этом задании нужно восстановить пропущенные части слов в коротком академическом тексте. Обычно текст содержит 70-100 слов. Первое предложение дается полностью, а в следующих предложениях у части слов отсутствуют последние буквы. Всего нужно восстановить 10 слов.

Чтобы справиться с заданием, важно сначала прочитать весь текст и понять его основную мысль. Затем стоит восстановить очевидные слова: артикли, предлоги, союзы, устойчивые выражения и слова, которые легко определить по контексту. Особое внимание нужно обращать на грамматическую форму: единственное или множественное число, окончание -s, -ed, -ing, суффиксы и приставки.

2. Read in Daily Life (чтение в повседневной жизни). Это задания на понимание коротких текстов из повседневной жизни. Кандидату могут предложить письмо, объявление, чек, счет, рекламное сообщение, статью или цепочку сообщений. Обычно в разделе встречаются 2 текста длиной от 15 до 150 слов, к каждому тексту дается 2-3 вопроса.

Главная стратегия — внимательно определить источник текста и контекст: кто пишет, кому, зачем и какую информацию нужно найти. Тексты короткие, поэтому их лучше читать полностью, а затем возвращаться к конкретному месту, где содержится ответ на вопрос.

3. Read an Academic Passage (чтение академического текста). Это короткий академический текст примерно на 200 слов. После текста нужно ответить на 5 вопросов с вариантами ответа. Вопросы могут проверять понимание фактической информации, значения слов в контексте, выводов, связи идей, а также цели всего текста или отдельного фрагмента.

Для экономии времени полезно сначала просмотреть вопросы, затем быстро определить тему и структуру текста. В академических текстах главная мысль часто появляется в начале абзаца, а вывод — ближе к концу. Также важно обращать внимание на слова-связки: however (однако), furthermore (более того), in contrast (напротив, в отличие от этого), as a result (в результате), therefore (следовательно).

Listening (Аудирование)

Раздел проверяет способность понимать устную речь в учебных и повседневных ситуациях. В новом формате раздел также состоит из двух модулей. Первый модуль одинаковый для всех кандидатов, а второй адаптируется к уровню кандидата. Если кандидат хорошо справляется с первым модулем, во втором может появиться задание Listen to an Academic Talk.

Аудиозаписи прослушиваются только один раз. Вопросы появляются на экране после прослушивания, поэтому важно слушать активно и запоминать ключевую информацию.

В разделе есть четыре типа заданий:

1. Listen and Choose a Response (прослушать и выбрать ответ). Кандидат слышит короткий вопрос или утверждение и должен выбрать лучший ответ из четырех вариантов. Сам вопрос или реплика на экране не написаны, поэтому нужно понять их на слух.

В этом задании встречаются специальные вопросы, общие вопросы, отрицательные вопросы, просьбы, предложения и утверждения, которые требуют естественной реакции. Правильный ответ не всегда повторяет слова из исходной реплики, поэтому важно понимать коммуникативную цель высказывания.

2. Listen to a Conversation (прослушать диалог). Кандидат слушает короткий диалог и отвечает на вопросы по содержанию. Обычно диалоги связаны с планами, поиском решений, обменом мнениями или обсуждением нового опыта. В разделе может быть 2-3 диалога, по 2 вопроса к каждому.

Во время прослушивания важно отслеживать, кто именно говорит и какую позицию занимает каждый собеседник. Вопросы часто касаются не просто фактов, а того, что один из говорящих подразумевает или собирается сделать.

3. Listen to an Announcement (прослушать объявление). Кандидат слушает короткое объявление, связанное с учебной жизнью: расписанием, правилами, изменениями, маршрутом, мероприятием или организационной информацией. Обычно запись длится 20-30 секунд, после нее дается 2 вопроса.

При прослушивании стоит обращать внимание на то, кто делает объявление, с какой целью оно сделано, почему произошло изменение или событие, когда и где это происходит, а также что должны сделать слушатели.

4. Listen to an Academic Talk (прослушать академическое выступление). Это короткая академическая лекция или фрагмент объяснения на тему истории, искусства, музыки, биологии, естественных наук, бизнеса, экономики или социологии. Обычно запись длится около 90 секунд и содержит 100-250 слов. После прослушивания нужно ответить на 4 вопроса.

Здесь особенно полезны краткие записи. Не нужно записывать все подряд: достаточно зафиксировать тему, основные идеи, примеры, причины и следствия, а также вывод. Если преподаватель подробно объясняет термин, приводит несколько примеров или подчеркивает важность идеи, эта информация с большой вероятностью может появиться в вопросах.

Writing (Письмо)

Этот раздел в новом формате стал более разнообразным. Теперь он проверяет не только умение писать развернутый академический ответ, но и способность строить предложения, писать электронные письма и участвовать в учебной онлайн-дискуссии.

В разделе есть три типа заданий.

1. Build a Sentence (построение предложения). Кандидату дают мини-диалог из двух реплик. Первая реплика написана полностью, а вторую нужно составить из 5-7 слов, данных в word bank. Слова нужно поставить в правильном порядке.

Обычно таких мини-диалогов бывает 6-12, а на выполнение задания дается 6-8 минут, то есть примерно 45 секунд на один мини-диалог.

Для успешного выполнения нужно понять первую реплику, определить тип ответа — вопрос или утверждение, найти подлежащее и сказуемое, соединить смысловые группы и проверить порядок слов. Важно обращать внимание на устойчивые сочетания, например uncertain about, focus on, participate in, as a result of.

2. Write an Email (написать электронное письмо). В этом задании нужно написать электронное письмо объемом 80-120 слов. Время выполнения — около 7 минут. Коммуникативная цель может быть разной: дать рекомендацию, предложить решение проблемы, отправить приглашение, уточнить информацию или объяснить ситуацию.

Перед написанием важно определить, кому адресовано письмо. От этого зависит стиль: informal (неформальный) или semi-formal (полуформальный). В письме нужно выполнить все пункты задания, не писать слишком длинно и оставить время на проверку орфографии, грамматики и пунктуации.

Полезные фразы для письма:

I hope you are doing well. — Надеюсь, у вас все хорошо.
I’m writing to… — Я пишу, чтобы…
I would appreciate it if you could… — Я был бы признателен, если бы вы могли…
Could you let me know if… — Не могли бы вы сообщить мне, если…
There may be an issue with… — Возможно, возникла проблема с…
I’m having a bit of trouble with… — У меня возникли небольшие трудности с…
Thank you for your time. — Спасибо за ваше время.
I look forward to hearing from you. — С нетерпением жду вашего ответа.

3. Write for an Academic Discussion (написать ответ для академической дискуссии). Это задание на написание ответа в учебной онлайн-дискуссии. Кандидату дается вопрос от профессора и два поста от студентов, которые обычно представляют разные точки зрения. Нужно сформулировать собственное мнение и аргументировать его.

Время выполнения — около 10 минут. Рекомендуемый объем — 100-150 слов.

Хороший ответ должен не просто повторять мнения других студентов, а вносить собственный вклад в обсуждение. Можно согласиться с одним из участников, но привести свой пример; можно предложить компромисс; можно показать, что обе точки зрения верны в разных ситуациях.

Структура ответа:

1. Topic sentence — прямой ответ на вопрос профессора.
2. Reason — объяснение, почему вы так думаете.
3. Example — конкретный пример.
4. Conclusion — короткий итог или связь с общей темой.

Speaking (Устная часть)

Этот раздел в новом формате состоит из двух типов заданий: Listen and Repeat (Прослушайте и повторите) и Take an Interview (Пройдите собеседование). Подготовки перед ответом нет, поэтому особенно важны спонтанность, понятное произношение, уверенный темп речи и умение быстро формулировать мысли.

1. Listen and Repeat (прослушать и повторить). В этом задании кандидат слушает и повторяет 7 предложений. С каждым разом предложения становятся длиннее и сложнее. На экране может быть картинка, которая помогает понять ситуацию. Время на ответ обычно составляет 8-12 секунд.

Оцениваются точность повторения и понятное произношение. Важно не добавлять слова, которых не было в исходном предложении, не заменять их другими словами и четко произносить окончания. Если кандидат не расслышал часть фразы, лучше повторить то, что удалось понять, чем промолчать.

Для подготовки полезно тренировать shadowing: слушать короткие фразы и сразу повторять их за диктором, сохраняя интонацию, ударения и естественный темп.

2. Take an Interview (ответить на вопросы интервьюера). В этом задании кандидат отвечает на 4 вопроса интервьюера. Вопросы могут касаться личного опыта, мнения, учебы, городской жизни, технологий, путешествий, окружающей среды или социальных тем. Вопросы постепенно усложняются.

Времени на подготовку нет. На каждый ответ дается около 45 секунд.

Хороший ответ должен быть простым, логичным и полным. Структура:

1. Прямой ответ на вопрос.
2. Причина или объяснение.
3. Пример из личного опыта или конкретная деталь.
4. Короткий вывод, если осталось время.

Например, если вопрос касается того, нужно ли создавать больше парков в городах, ответ можно построить так: сначала выразить мнение, затем объяснить, что парки помогают людям отдыхать и заниматься спортом, после этого привести пример из своего города и в конце кратко повторить основную мысль.

Для высокого результата важно использовать тематическую лексику, синонимы, слова-связки и более сложные грамматические конструкции: relative clauses (относительные придаточные предложения), conditionals (условные предложения), passive voice (пассивный залог). При этом речь должна оставаться понятной и естественной.

Система оценивания TOEFL

До 21 января 2026 года каждый раздел TOEFL iBT оценивался по шкале от 0 до 30, а итоговый результат составлял сумму четырех разделов — от 0 до 120 баллов.

В новом формате используется шкала от 1 до 6 с шагом 0,5. Кандидат получает отдельный балл за каждый раздел. Общий результат рассчитывается как средний балл по четырем разделам и округляется до ближайшего половинного балла. Например, если средний результат составляет 5.25, итоговый балл будет округлен до 5.5.

Оценивание TOEFL в новом формате

В разделах Reading (Чтение) и Listening (Аудирование) кандидат получает первичные баллы за правильные ответы. Затем эти баллы переводятся системой в итоговую шкалу от 1 до 6. Ответы в разделах Writing (Письмо) и Speaking (Устная часть) оцениваются по специальным критериям, после чего также переводятся в шестибалльный формат.

Соответствие баллов TOEFL уровням CEFR (Common European Framework of Reference for Languages — международная общеевропейская система оценки уровня владения иностранным языком):

В течение переходного периода кандидаты также получают сопоставимый результат по старой шкале 0-120, чтобы университетам, преподавателям и студентам было проще ориентироваться в новой системе.

Соответствие новой шкалы TOEFL прежним шкалам 0-30 и 0-120:

Эта таблица показывает примерное соответствие между новой шкалой TOEFL от 1 до 6 и прежними шкалами: 0-30 для отдельных разделов и 0-120 для общего результата. В течение переходного периода такие сопоставления помогают кандидатам, преподавателям и учебным заведениям понимать, как новый результат соотносится со старой системой оценивания.

Важно помнить, что в TOEFL нет единого понятия «сдал» или «не сдал». Проходной балл устанавливает конкретный университет, работодатель, стипендиальная программа или другая организация. Поэтому перед регистрацией нужно проверить требования именно той организации, куда кандидат планирует подавать результаты.

Как готовиться к обновленному TOEFL

Самостоятельная подготовка к TOEFL возможна, но новый формат требует не только знания английского, но и понимания типов заданий. Кандидату важно заранее потренироваться выполнять задания в ограниченное время и привыкнуть к новой логике экзамена.

Для раздела Reading (Чтение) нужно развивать словарный запас, грамматику, словообразование и навык быстрого поиска информации в тексте. Особенно полезно тренировать восстановление слов по контексту, чтение коротких повседневных текстов и анализ академических отрывков.

Для раздела Listening (Аудирование) важно привыкнуть к тому, что запись звучит только один раз. Нужно учиться слушать активно: определять тему, цель высказывания, позицию говорящего, ключевые детали, даты, причины и действия, которые ожидаются от слушателя.

Для раздела Writing (Письмо) стоит отдельно тренировать три навыка: правильный порядок слов в предложении, написание коротких писем и участие в академической дискуссии. Полезно писать с таймером, проверять грамматику и заранее выучить вежливые фразы для писем и фразы для выражения мнения.

Для раздела Speaking (Устная часть) важно развивать спонтанность. Кандидат должен уметь быстро отвечать на вопрос, говорить логично и использовать все отведенное время. Также нужно работать над произношением, интонацией, ударением и плавностью речи.

Многие кандидаты самостоятельно стараются готовиться к сдаче экзамена, полагая, что любую информацию можно найти на тематических сайтах, где опубликовано множество примеров заданий TOEFL. Это действительно так, однако если вы выполняете задания самостоятельно, никто не объяснит ваши ошибки, не поможет понять, почему правильно именно так, а не иначе. В этом случае понадобится консультация преподавателя, который знаком со всеми тонкостями экзамена.